Avaliação de ciências

ESCOLA SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO                         Anápolis, ___/09/2014

Aluno (a): ___________________________________________________________. 
3º Ano

Professora: Stephânia

                               Disciplina: Ciências                                                  Valor: 5,0

                                                                                                                 Nota: ___

1 – Vamos responder algumas perguntas?

a) Explique como nós podemos perceber o ar:

_________________________________________________________________________ 

b) Lembram de quando fizemos uma experiência para comprovar a existência do ar? Colocamos papel no fundo de um copo e o mergulhamos em uma bacia com água. Explique como ficou o papel e por que isso aconteceu?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

c) Como seriam os dias sem a atmosfera?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – Observe a figura que representa as camadas e explique cada parte:

Parte superficial da terra

                         __________________________________________

                         __________________________________________

                         __________________________________________

2ª camada do solo

                         __________________________________________

                         __________________________________________

                         __________________________________________

3ª camada

                         __________________________________________

                         __________________________________________

                         __________________________________________

3 – Na foto ao lado temos uma erosão do solo, onde  ocorreu um desgaste do solo e de rochas, provocando um imenso buraco. Sabendo disso responda:

a) Quando é que pode ocorrer uma erosão no solo?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Como podemos evitar essas erosões?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

4 – Complete o texto abaixo de acordo com a poluição causada pelo vazamento de petróleo:

Como o petróleo flutua na água ________________, acaba por impedir que a luz do _________ penetre na ________. Com isso as _______________ que vivem no mar não conseguem mais fazer a fotossíntese, ou seja, produzir o seu próprio _______________ e liberar oxigênio e _______________. Sem oxigênio dissolvido na água e alimento, a morte dos _____________ e outros animais marinhos, em grande escala, é inevitável.

5 – Relacione as colunas de acordo com as funções das partes de uma planta e depois dê o nome dessas partes na planta abaixo:

(a) Raiz

(b)  Caule

(c)  Folhas

(d) Flores

(e)  Frutos

(f)   Sementes

(  ) guardam as sementes e, quando maduros, abrem-se ou caem no solo.

(    ) nelas há uma substância chamada clorofila, que lhes dá a cor verde.

(    ) fixam a planta ao solo e dele retiram a água e os sais minerais.

(     ) onde estão os órgãos reprodutores.

(     ) originam novas plantas quando germinam.

(     ) sustenta as folhas, as flores e os frutos.

Referências de imagens:

http://suburbanodigital.blogspot.com.br/2012/11/unicamp-2013-solo-e-camada-superior-da.html

http://nossarealidadesocial.blogspot.com.br/2013_12_01_archive.html

http://inovetecnologia.blogspot.com.br/2009_08_01_archive.html

http://projetoatitudeverde.blogspot.com.br/p/colorir.html

http://imagensprafacebook.blogspot.com.br/2013/05/desenhos-de-flores-para-colorir-e.html

Referência bibliográfica:

PASSOS, Célia; SILVA, Zeneide. Coleção Eu Gosto – Integrado, 3º ano, p. 335 a 361. 2. ed. São Paulo: IBEP, 2011.